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Grille d'astuces

Mettez en valeur vos recherches!

Les critères d’évaluation peuvent différer d’un établissement à l’autre, comme d’un événement à l’autre. Vous devez donc obtenir ces informations avant de vous mettre au travail.

 

 

 

 

 

 

 

 

Télécharger la grille d'astuces

La grille d'astuces pour une présentation par affiche dynamique a été développée par le GT-PDCI en partenariat avec l'Association francophone pour le savoir (Acfas).

Contenu de l'affiche

Dans l’ensemble de l’affiche

  • Évitez le jargon et les acronymes.
  • Déterminez l’objectif de votre communication ; que voulez-vous dans l’ensemble que votre auditoire comprenne.
  • Adaptez le langage de l’affiche à votre public.
  • Créez une cohérence visuelle mettant votre propos en valeur.

Suscitez l’intérêt pour vos recherches avec un entête explicite

  • Optez pour un titre explicite, succinct et accrocheur.
  • Faites apparaître vos affiliations ainsi que ceux de vos coauteurs.

Proposez un résumé de vos recherches clairement mis en évidence (généralement situé en haut à gauche de votre affiche)

  •  Indiquez de façon claire et concise les principaux éléments de vos travaux.
  • Présentez au moins un élément de résultat de vos recherches que vos auditeurs retiendront (message fort).

Présentez clairement votre problématique de recherche

  • Incluez une mise en contexte succincte du cadre théorique et des concepts de vos recherches.
  • Présentez clairement les objectifs et les hypothèses de recherche.

Présentez brièvement la méthodologie utilisée lors de vos recherches

  • Soyez précis sur les détails importants pour comprendre la qualité scientifique de votre démarche, comme la taille de l’échantillon et ses caractéristiques importantes.
  • Énoncez la méthode de collecte de données.
  • Précisez les analyses faites ayant mené aux principaux résultats.

Présentez de façon explicite vos résultats de recherche

  • Mettez en évidence vos résultats pour une lecture aisée et une compréhension rapide, à l’aide d’une présentation originale (illustration, graphique, tableau, etc.).
  • Vérifiez que vos résultats répondent aux hypothèses de votre recherche.

Offrez des éléments de discussion et de conclusion

  • Présentez une discussion de vos résultats et une conclusion en lien avec les objectifs et les hypothèses de votre recherche.
  • Concluez avec un message fort, court et clair; effectuez une synthèse des points à retenir.
  • Offrez des perspectives d’avenir, énoncez les limites de vos travaux.

Incluez une section présentant les références et les sources sur lesquelles vous appuyez vos travaux

  • Respectez la norme bibliographique pour inscrire vos références (p. ex. auteur, année, titre, source, page). La provenance des tableaux, graphiques, figures ou photos doit être indiquée sauf s’il s’agit de vos résultats.

Faites usage d’un langage de qualité, accessible et cohérent, tout en incluant un vocabulaire scientifique adapté.

  • Rédigez pour un auditoire universitaire, mais non expert.
  • Utilisez la forme active et rédigez au présent.
  • Limitez le nombre d’abréviations. Puis, lorsque des abréviations sont utilisées, faites apparaître l’expression complète à la première occurrence.

Facultatif

  • Ajoutez vos coordonnées afin de permettre au public de vous contacter.
  • Ajoutez une section remerciements avec les organismes subventionnaires et les différentes personnes impliquées dans le projet.

Éléments graphiques

Structurez votre affiche selon un sens de lecture évident, afin de faciliter la compréhension

  • Assurez-vous de respecter les dimensions et l’orientation de l’affiche, lorsque précisées par les organisateurs.
  • Respectez idéalement le sens de lecture commun, en colonne, de gauche à droite et de haut en bas. Des numéros et des flèches peuvent être utilisés pour indiquer l'ordre de lecture.

Jouez avec les détails graphiques pour mettre en valeur votre affiche de façon originale et attrayante

  • Utilisez une police de caractère sans empattement (p. ex. Helvetica ou Arial).
  • Choisissez une taille de caractères adéquate pour permettre une lecture agréable à 1- 2 mètre(s) de l'affiche (p. ex. minimum 36 pts pour un titre, 30 pts pour un sous-titre et 24 pts pour le texte régulier).
  • Faites contraster la teinte de fond de votre affiche avec la teinte du lettrage pour permettre une lecture facile.
  • Mettez en valeur certains éléments en utilisant le gras ou une taille ou une couleur différentes du texte régulier.
  • Synthétisez l'information en utilisant des listes à puces.
  • Choisissez des couleurs adéquates pour faciliter la lecture de vos figures. Utilisez des photos de bonne qualité. 
  • Simplifiez au maximum votre affiche, évitez de la surcharger.
  • Assurez-vous d’avoir une bonne qualité d’impression.

Titrez et légendez clairement vos tableaux, graphiques et figures

  • Consultez une norme de rédaction comme le manuel de l’APA ou de MLA afin de n’oublier aucun élément essentiel.
  • Éliminez les éléments visuels non essentiels pour comprendre les principaux résultats.
  • Ne déformez jamais les proportions d’une image, d’une figure ou d’un graphique reproduit.

Simplifiez au maximum les informations contenues dans vos tableaux, graphiques et figures pour faciliter leur compréhension immédiate

  • Identifiez clairement les axes des graphiques et leurs variables.

Qualités d'orateur

Soyez présent et disponible lors des périodes d’achalandage à la séance d’affichage afin de maximiser les échanges

Soyez proactif! Prenez la parole pour exposer votre travail à votre public

  • Assurez-vous de faire ressortir les points importants de votre recherche.
  • Exprimez-vous clairement, avec rythme et enthousiasme. Soyez dynamique!
  • Soyez à l'écoute des rétroactions des personnes présentes.
  • Concluez cordialement l’interaction avec vos auditeurs en les remerciant. Échangez vos coordonnées pour des questions et commentaires subséquents (p. ex. une carte professionnelle, un feuillet aide-mémoire avec votre courriel, une copie de votre affiche sur une feuille, etc.).

Facultatif : Vous pouvez prévoir une façon de consigner les commentaires du public (p. ex. une feuille et un crayon sont disponibles)