Dans cette page, vous trouverez des documents produits dans le cadre des travaux sur la Promotion du développement des compétences informationnelles par l'Université du Québec.
PDCI (2021). Analyse comparative du Référentiel de CI et du Cadre de référence de la compétence numérique.
GT-PDCI. (2019). Portrait des compétences informationnelles des étudiants du réseau de l’Université du Québec. Université du Québec.
GT-PDCI. (2018). Contribution des compétences informationnelles dans le parcours universitaire et professionnel. Université du Québec.
Bélanger, G., Boisvert, D., Lemieux, M.-M., & Séguin, C. (2017). Qualité des pratiques de développement des compétences informationnelles au sein du réseau de l'Université du Québec [Rapport de recherche]. Québec: Université du Québec.
GT-PDCI. (2017). Stratégies d’appui à l’intégration des compétences informationnelles dans les programmes d’études universitaires. Université du Québec.
GT-PDCI. (2016). Référentiel de compétences informationnelles en enseignement supérieur. Université du Québec.
GT-PDCI. (2016). Jeu sérieux : Rapport sommaire sur la pertinence du jeu sérieux à l'université. Université du Québec.
GT-PDCI. (2013). Rôle du bibliothécaire-formateur : Document à l’intention des directeurs des bibliothèques de l’Université du Québec. Version 2. Université du Québec.
Fournier, H., Harvey, S., Leduc, C., Lefebvre, S., Loiselle, J., Perreault, F. (2010). Guide pédagogique visant à favoriser le développement des compétences informationnelles des étudiants. Université du Québec à Trois-Rivières.
April, J., Beaudoin, M., Boisvert, D., Bouisset, S., Charron, A. (2010). Action concertée pour une meilleure intégration du développement des compétences informationnelles. Université du Québec en Outaouais.
Dugas, M. (2007) Projet pilote d'implantation de la formation aux compétences informationnelles dans les programmes [Compte-rendu]. Université du Québec en Abitibi-Témiscamingue.
Gauthier, M., Harvey, S. (2006). L'intégration physique du conseiller en documentation à un département. Université du Québec à Chicoutimi.
Langevin, L., Gagnon, C. (2005). La formation des formateurs aux compétences informationnelles. Université du Québec à Montréal.
Les bibliothèques de l'Université du Québec collaborent afin de créer des sites comme celui-ci à l'intention des professionnel·les de l'information et de la communauté universitaire, consultez-les!
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