Innover fait partie du mandat du groupe de travail de la Promotion du développement des compétences informationnelles (GT-PDCI). En 2015, le groupe s'est donné pour mandat d’évaluer la pertinence du jeu sérieux en bibliothèque universitaire en dressant un portrait tant sur le plan de la conception, de l’utilisation que des retombées pédagogiques. Le présent rapport fait état du survol de la littérature effectué afin d’identifier les principaux aspects du jeu sérieux ainsi que différentes initiatives inspirantes.
Consulter le rapport Jeu sérieux : Rapport sommaire sur la pertinence du jeu sérieux à l'université.
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