Adressé aux directions des bibliothèques de l’Université du Québec, ce rapport propose des stratégies d’appui à l’intégration des compétences informationnelles dans les programmes d’études en tenant compte des freins et des pratiques gagnantes, le tout en collaboration avec des membres de la communauté universitaire concernés.
Consulter le rapport «Stratégies d’appui à l’intégration des compétences informationnelles dans les programmes d’études universitaires».
Membres du sous-groupe responsable du projet
Les bibliothèques de l'Université du Québec collaborent afin de créer des sites comme celui-ci à l'intention des professionnel·les de l'information et de la communauté universitaire, consultez-les!
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